Infos clés et site web
- Lieu de la formation
- Campus Porte des Alpes (PDA)
- Stage(s)
- Oui
Mise à jour le 04 mai 2026
60
Crédits ECTS
LICENCE 2 SCIENCES COGNITIVES / PSYCHOLOGIE
Résumé
La licence de Sciences Cognitives a pour objectif de donner aux étudiants une formation pluridisciplinaire sur les questions relatives à la cognition avant tout humaine, mais aussi animale et artificielle. Elle propose sur trois années une formation En savoir plusDétails
Pré-requis
- Niveau(x) de recrutement
- BAC+1
- Public ciblé
- Les étudiants qui suivent cette formule particulière pour la Licence de Sciences Cognitives souhaitent teinter leur licence d'une coloration en Psychologie, notamment en vue de l'enrichir
Langue transversale
Le Centre de Langues propose des cours de langue en 12 langues : allemand, anglais, arabe, catalan, chinois, espagnol, français pour non-francophones, intercompréhension, italien, portugais, suédois et russe. Les cours sont organisés par niveau de langue. En savoir plus
spécificités
Il n'y a pas de stage obligatoire en L2 de Sciences Cognitives. L'étudiante ou étudiant peut, s'il le souhaite, faire un ou plusieurs courts stages d'observation dans des laboratoires ou entreprises qu'il sollicite directement
Présentation
La licence de Sciences Cognitives a pour objectif de donner aux étudiantes et étudiants une formation pluridisciplinaire sur les questions relatives à la cognition avant tout humaine, mais aussi animale et artificielle. Elle propose sur trois années une formation résolument scientifique centrée sur les thématiques de la cognition (apprentissages, perception, attention, mémoire, langage, émotions, cognition sociale, raisonnement, action…), enseignées notamment sous l’angle de la psychologie cognitive, des neurosciences, de l’informatique, de la neuropsychologie, de la psychobiologie et de l'ergonomie.
Ces thèmes et ces disciplines sont enseignés de manière approfondie pendant les 3 années de licence, sur les versants fondamental et appliqué. L'objectif est aussi de doter les étudiantes et étudiants d'une bonne maîtrise de la méthodologie expérimentale, de connaissances solides en statistiques et en programmation informatique.
Des approfondissements en mathématiques appliquées aux sciences cognitives et en épistémologie contribuent à l'acquisition de compétences transversales, de méthodes d’analyse et de réflexion favorisant l'autonomie et valorisables pour des concours variés au niveau licence. En L2, une des nouveautés par rapport à la L1 est la possibilité de suivre un enseignement de Pré-spécialisation en Neuropsychologie. La poursuite du cursus en Sciences Cognitives est possible à l'Université Lyon 2 en Master Mention Sciences Cognitives et Doctorat.
Dans le cas où l'étudiante ou étudiant sollicite et obtient un accès en L2 Sciences Cognitive, parcours Psychologie (licence dite "bidisciplinaire"), il associe à la Majeure Sciences Cognitives la Majeure Psychologie, cette dernière prenant la place de la Complémentaire Libre suivie par les étudiantes et étudiants en L2 de Sciences Cognitives classique.
Ces thèmes et ces disciplines sont enseignés de manière approfondie pendant les 3 années de licence, sur les versants fondamental et appliqué. L'objectif est aussi de doter les étudiantes et étudiants d'une bonne maîtrise de la méthodologie expérimentale, de connaissances solides en statistiques et en programmation informatique.
Des approfondissements en mathématiques appliquées aux sciences cognitives et en épistémologie contribuent à l'acquisition de compétences transversales, de méthodes d’analyse et de réflexion favorisant l'autonomie et valorisables pour des concours variés au niveau licence. En L2, une des nouveautés par rapport à la L1 est la possibilité de suivre un enseignement de Pré-spécialisation en Neuropsychologie. La poursuite du cursus en Sciences Cognitives est possible à l'Université Lyon 2 en Master Mention Sciences Cognitives et Doctorat.
Dans le cas où l'étudiante ou étudiant sollicite et obtient un accès en L2 Sciences Cognitive, parcours Psychologie (licence dite "bidisciplinaire"), il associe à la Majeure Sciences Cognitives la Majeure Psychologie, cette dernière prenant la place de la Complémentaire Libre suivie par les étudiantes et étudiants en L2 de Sciences Cognitives classique.
Lieux
Campus Porte des Alpes (PDA)
Responsable(s) de la formation
Nathalie BEDOIN et Stéphanie MASSOL (responsables de mention)
Nathalie BEOIN (responsable L2)
Contact secrétariat
scog-l2@univ-lyon2.frPré-requis
Niveau(x) de recrutement
BAC+1
Formation(s) requise(s)
L1 Sciences Cognitives, Mineure Psychologie.
Public ciblé
Les étudiantes et étudiants qui suivent cette formule particulière pour la Licence de Sciences Cognitives souhaitent teinter leur licence d'une coloration en Psychologie, notamment en vue de l'enrichir par des apports en neuropsychologie, en psychologie cognitive, et en découvrant d'autres facettes de la psychologie. L'accès se fait après la validation de la L1 Majeure Sciences Cognitives mineure Psychologie.
Candidature
Modalités de candidature
Les candidatures sont à déposer sur la plateforme eCandidat selon le calendrier de candidature
- Pour les étudiantes et étudiants non inscrits à l'Université Lumière Lyon 2
- Pour les étudiantes et étudiants inscrits à l'Université Lumière Lyon 2
- Pour les candidates et candidats de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Européen ou de la Suisse (dossier de "Demande d'accès" via eCandidat)
- Pour les étudiantes et étudiants non européens qui résident en France ou dans un pays non équipé de Campus France (dossier de "Demande d'accès" via eCandidat)
Pour les étudiantes et étudiants non européens qui résident dans un pays équipé de Campus France : la procédure CEF/Campus France est en ligne sur le site Campus France de votre pays.
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Psychologie clinique et psychopathologie 3
(CM)
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Psychologie clinique et psychopathologie 3
(TD)
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Psychologie du développement 3
(CM)
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Psychologie clinique et psychopathologie 3
(CM)
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Mémoire
(CM)
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Mémoire
(TD)
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Perception
(CM)
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Perception
(TD)
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Raisonnement
(CM)
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Raisonnement
(TD)
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Mémoire
(CM)
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Attention
(CM)
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Attention
(TD)
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Programmation
(CM)
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Programmation
(TD)
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Attention
(CM)
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Allemand débutant avec quelques notions (niveau visé A1.2)
(Niveau)
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Allemand niveau zéro (aucune notion) (niveau visé A1.1)
(Niveau)
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Allemand objectif A2 (niveau visé A2) prérequis A1
(Niveau)
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Allemand objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Allemand objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Allemand objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Allemand débutant avec quelques notions (niveau visé A1.2)
(Niveau)
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Anglais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Anglais objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Anglais objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Anglais objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Anglais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Arabe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Arabe niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Arabe objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Arabe objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Arabe objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Arabe objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Arabe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Catalan niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Catalan objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Catalan objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Catalan objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Catalan niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Chinois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Chinois niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Chinois objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Chinois objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Chinois objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Chinois objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Chinois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Espagnol niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Espagnol objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Espagnol objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Espagnol objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Espagnol objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Espagnol niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Français objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Français objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Français objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Français objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Intercompréhension (aucune notion) [niveau visé Niv1]
(Niveau)
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Intercompréhension [niveau visé Niv2] prérequis Niv1
(Niveau)
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Intercompréhension [niveau visé Niv3] prérequis Niv2
(Niveau)
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Intercompréhension (aucune notion) [niveau visé Niv1]
(Niveau)
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Italien niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Italien objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Italien objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Italien objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Italien objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Italien niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Portugais niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Portugais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Portugais objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
-
Portugais objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Portugais objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Portugais niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Russe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Russe niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Russe objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Russe objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Russe objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Russe objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Russe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Suédois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Suédois niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Suédois objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Suédois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Suivi renforcé TIC
(TD)
-
TIC
(TD)
-
Suivi renforcé TIC
(TD)
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Ecriture et argumentation scientifique
(TD)
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Méthodologie expérimentale
(CM)
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Méthodologie expérimentale
(TD)
-
Ecriture et argumentation scientifique
(TD)
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Psychologie clinique et psychopathologie 4
(CM)
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Psychologie du développement 4
(CM)
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Psychologie sociale 2
(CM)
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Psychologie clinique et psychopathologie 4
(CM)
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Cognition sociale
(CM)
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Emotion
(CM)
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Emotion
(TD)
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Langage
(CM)
-
Langage
(TD)
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Cognition sociale
(CM)
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Cognition artificielle
(CM)
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Cognition artificielle
(TD)
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Neuroimagerie
(CM)
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Neuroimagerie
(TD)
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Cognition artificielle
(CM)
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Allemand Niv A1.2 - continuité du S1 (prérequis A1.2 du S1)
(Niveau)
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Allemand niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Allemand objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Allemand objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Allemand objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Allemand objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Allemand Niv A1.2 - continuité du S1 (prérequis A1.2 du S1)
(Niveau)
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Anglais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Anglais objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Anglais objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Anglais objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Anglais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Arabe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Arabe niveau zéro (aucune notion) [niveau visé A1.1]
(Niveau)
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Arabe objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Arabe objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Arabe objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Arabe objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Arabe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Catalan débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
-
Catalan objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Catalan objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Catalan objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Catalan débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Chinois débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Chinois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Chinois objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Chinois objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Chinois objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Chinois objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Chinois débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Espagnol débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Espagnol objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Espagnol objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Espagnol objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Espagnol objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Espagnol débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Français objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Français objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Français objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Français objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Intercompréhension (aucune notion) [niveau visé Niv1]
(Niveau)
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Intercompréhension [niveau visé Niv2] prérequis Niv1
(Niveau)
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Intercompréhension [niveau visé Niv3] prérequis Niv2
(Niveau)
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Intercompréhension (aucune notion) [niveau visé Niv1]
(Niveau)
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Italien débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Italien objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Italien objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Italien objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Italien objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Italien débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Portugais débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Portugais objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Portugais objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Portugais objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Portugais objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Portugais débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Russe débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Russe débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Russe objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Russe objectif B1 [niveau visé B1] prérequis A2
(Niveau)
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Russe objectif B2 [niveau visé B2] prérequis B1
(Niveau)
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Russe objectif C1 [niveau visé C1] prérequis B2
(Niveau)
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Russe débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Suédois débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Suédois débutant avec quelques notions [niveau visé A1.2]
(Niveau)
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Suédois objectif A2 [niveau visé A2] prérequis A1
(Niveau)
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Suédois débutant (continuité du S1 - prérequis A1.1 du S1)
(Niveau)
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Projet Professionnel Personnel
(CM)
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Projet Professionnel Personnel
(TD)
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Projet Professionnel Personnel
(Projet)
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Projet Professionnel Personnel
(CM)
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Psychobiologie 2
(CM)
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Statistiques inférentielles 1
(CM)
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Statistiques inférentielles 1
(TD)
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Psychobiologie 2
(CM)
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Stage(s)
L2
Les étudiantes et étudiants de L2 n'ont pas de stage obligatoire à effectuer. Il est, cependant, possible de réaliser un stage volontaire.En savoir plus
Séjour(s) à l'étranger
Les séjours à l'étranger sont possibles. Ils doivent être bien préparés à l'avance, car ils sont soumis à l'approbation des responsables de la Licence, qui vérifient que le contenu des enseignements proposés dans l'université étrangère est bien équivalente au contenu de ce qui est enseigné au même niveau dans la Licence de Sciences Cognitives de Lyon.
Modalités
Présentiel
Les enseignements sont dispensés sous forme de Cours Magistraux, où la relative petite taille de l'effectif permet des échanges entre les étudiantes et étudiants avec les enseignantes et enseignants. Les enseignements fondamentaux sur les fonctions cognitives sont dispensés sous forme de CM et de TD.
Les enseignements de Disciplinaires Transversaux sont des TD, à l'exception de la psychobiologie enseignée en CM pour un cours mutualisé avec la Psychologie. La présence est obligatoire, car indispensable à l'acquisition des connaissances et compétences dans cette licence.
Les enseignements de Disciplinaires Transversaux sont des TD, à l'exception de la psychobiologie enseignée en CM pour un cours mutualisé avec la Psychologie. La présence est obligatoire, car indispensable à l'acquisition des connaissances et compétences dans cette licence.
Partiellement à distance
Dans la mesure du possible, l'équipe pédagogique n'est pas favorable à un enseignement hybride en cas de mesures exceptionnelles. La distance entre le domicile des étudiantes et étudiants et le campus Porte des Alpes ne permet pas d'enchaîner des séances en présentiel et en distanciel.
Très ponctuellement, il est possible que certaines interventions d'enseignantes ou enseignantss résidant à l'étranger dispensent leur enseignement à distance, mais cela est alors prévu à l'avance et les étudiantes et étudiants peuvent s'organiser. Ces enseignements peuvent être suivis en différé, sous forme de capsules de cours (diaporama+voix) si nécessaire.
Très ponctuellement, il est possible que certaines interventions d'enseignantes ou enseignantss résidant à l'étranger dispensent leur enseignement à distance, mais cela est alors prévu à l'avance et les étudiantes et étudiants peuvent s'organiser. Ces enseignements peuvent être suivis en différé, sous forme de capsules de cours (diaporama+voix) si nécessaire.
Totalement à distance
En cas de mesures exceptionnelles, les enseignements peuvent être totalement donnés en distanciel. Les enseignements sont alors assurés à l'heure prévue initialement par l'emploi du temps pour que les étudiantes et étudiants conservent un bon rythme d'étude, en visio-conférence. Celle-ci est enregistrée et peut être consultée dans les jours qui suivent, par exemple si l'étudiante ou étudiant est malade.
Le Moodle sert de support supplémentaire pour la diffusion de diaporama visuels, de documents ou d'exercices (par exemple en informatique) pour que la formation conserve sa qualité. Dans ces situations imposant le distanciel, les enseignants de certaines UE ont l'habitude d'ouvrir aussi un Forum, permettant aux étudiantes et étudiants de poser des questions et de lire les réponses apportées à leurs questions ou à celles de leurs camarades. De manière plus ponctuelle, par exemple si l'enseignante ou enseignant est malade, certaines séances peuvent être enregistrées et déposées sur Moodle sous forme de capsules diaporama+voix.
Le Moodle sert de support supplémentaire pour la diffusion de diaporama visuels, de documents ou d'exercices (par exemple en informatique) pour que la formation conserve sa qualité. Dans ces situations imposant le distanciel, les enseignants de certaines UE ont l'habitude d'ouvrir aussi un Forum, permettant aux étudiantes et étudiants de poser des questions et de lire les réponses apportées à leurs questions ou à celles de leurs camarades. De manière plus ponctuelle, par exemple si l'enseignante ou enseignant est malade, certaines séances peuvent être enregistrées et déposées sur Moodle sous forme de capsules diaporama+voix.
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
BAC+2Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
À l'issue du Semestre 3, plusieurs notions ou compétences appliquées acquises en L1 sont à nouveau mobilisées et ainsi renforcées. Il s'agit notamment de pouvoir identifier un questionnement sur la cognition humaine en mobilisant des concepts disciplinaires en lien avec les principaux champs théoriques des sciences cognitives, afin d'aborder, avec un esprit critique, leurs spécificités et leurs complémentarités.
À l'issue du Semestre 4, les étudiantes et étudiants doivent être en mesure d'utiliser les connaissances acquises depuis deux semestres sur l'anatomie et le fonctionnement du cerveau pour comprendre le fonctionnement cognitif normal et pathologique. Ce semestre permet aussi, en introduisant l'étude de nouvelles fonctions cognitives (émotion, langage, cognition sociale…) en complément de celles traitées aux deux semestres précédents (perception, mémoire, raisonnement, cognition animale), de renforcer les connaissances et les compétences pour sélectionner, analyser avec esprit critique et synthétiser les ressources documentaires dans ces domaines. Ce semestre demande aussi de mobiliser les connaissances en cognition artificielle, programmation et interface homme-machine.
À l'issue de la L2, les étudiantes et étudiants doivent également être en mesure de manipuler et de se servir aisément des outils et méthodes de la démarche scientifique, jusque dans ses aspects concrets de recueil et de traitement statistique des données. Ils doivent aussi être en mesure de les interpréter pour comprendre des phénomènes et/ou comportements humains. Ce semestre permet aussi d'accéder aux principaux concepts de l'algorithmie, afin d'utiliser un langage de programmation à un niveau permettant d'accéder à une école d'ingénieur en cognitique, ouvrant aux métiers d'étude et développement informatique.
Enfin, l'équipe pédagogique met tout en œuvre pour que les étudiantes et étudiants développent des compétences transversales comme la maîtrise de l'argumentation, le travail en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie au service d'un projet. L'étudiante et étudiant en Licence Sciences Cognitives parcours Psychologie a l'occasion d'acquérir en L2 et L3, un renforcement des compétences en Sciences Cognitives, des connaissances fondamentales dans plusieurs orientations de la psychologie : certaines lui permettent d'approfondir ses compétences dans des disciplines relevant des sciences cognitives (par exemple la neuropsychologie et la psychologie cognitive), d'autres sortent de ce cadre (exemples : psychologie sociale, psychologie du travail, psychologie clinique et psychopathologie) mais constituent une ouverture tout en restant concentré sur l'étude de la vie mentale et de la pensée.
L'étudiante ou étudiant peut poursuivre avec cette formule en L3.
À l'issue du Semestre 4, les étudiantes et étudiants doivent être en mesure d'utiliser les connaissances acquises depuis deux semestres sur l'anatomie et le fonctionnement du cerveau pour comprendre le fonctionnement cognitif normal et pathologique. Ce semestre permet aussi, en introduisant l'étude de nouvelles fonctions cognitives (émotion, langage, cognition sociale…) en complément de celles traitées aux deux semestres précédents (perception, mémoire, raisonnement, cognition animale), de renforcer les connaissances et les compétences pour sélectionner, analyser avec esprit critique et synthétiser les ressources documentaires dans ces domaines. Ce semestre demande aussi de mobiliser les connaissances en cognition artificielle, programmation et interface homme-machine.
À l'issue de la L2, les étudiantes et étudiants doivent également être en mesure de manipuler et de se servir aisément des outils et méthodes de la démarche scientifique, jusque dans ses aspects concrets de recueil et de traitement statistique des données. Ils doivent aussi être en mesure de les interpréter pour comprendre des phénomènes et/ou comportements humains. Ce semestre permet aussi d'accéder aux principaux concepts de l'algorithmie, afin d'utiliser un langage de programmation à un niveau permettant d'accéder à une école d'ingénieur en cognitique, ouvrant aux métiers d'étude et développement informatique.
Enfin, l'équipe pédagogique met tout en œuvre pour que les étudiantes et étudiants développent des compétences transversales comme la maîtrise de l'argumentation, le travail en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie au service d'un projet. L'étudiante et étudiant en Licence Sciences Cognitives parcours Psychologie a l'occasion d'acquérir en L2 et L3, un renforcement des compétences en Sciences Cognitives, des connaissances fondamentales dans plusieurs orientations de la psychologie : certaines lui permettent d'approfondir ses compétences dans des disciplines relevant des sciences cognitives (par exemple la neuropsychologie et la psychologie cognitive), d'autres sortent de ce cadre (exemples : psychologie sociale, psychologie du travail, psychologie clinique et psychopathologie) mais constituent une ouverture tout en restant concentré sur l'étude de la vie mentale et de la pensée.
L'étudiante ou étudiant peut poursuivre avec cette formule en L3.
Coût de la formation
Le montant d’inscription à l’Université Lumière Lyon 2 est composé des droits d’inscription nationaux, plus la contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC). Plus d'informations sur cette page.