Passation et analyse des tests projectifs Patte-noire et CAT

Argument

Public

Psychologues n’ayant jamais ou peu pratiqué des Patte- Noire et du CAT et souhaitant s’initier concrètement à leur passation et à leur cotation et analyse.
Groupe maximum : 12

Les formations SUR MESURE déjà réalisées sur ce thème

• Utilisation du WISC V dans le cadre de l’examen psychologique
• Approche clinique du WISC V
• Introduction et approfondissement de la pratique des tests projectifs T.A.T., C.A.T
• Outils et enjeux de l’évaluation psychologique de l’enfant et de l’adolescent
• Formation à l’utilisation du Brunet-Lézine

Objectifs

• Se familiariser avec le matériel des tests, leur passation et leur analyse
• Articuler les données cliniques apportées par les épreuves projectives avec d’autres éléments apportés par l’examen ou l’entretien psychologique dans la perspective d’une approche psychanalytique.

Contenu

• Présentation des tests, de leurs différentes planches et consignes de passation
• Présentation d’éléments théoriques sur les mécanismes projectifs et sur l’examen psychologique en clinique infantile
• Initiation aux principes de cotation et d’interprétation des protocoles
• Articulation de ces éléments d’analyse avec les éléments d’observation et les données de l’ensemble de l’examen psychologique (psychométrie, jeu libre, dessins etc.).

Modalités

• Apports théoriques (présentation orale et fiches récapitulatives)
• Apports méthodologiques (présentation orale et fiches récapitulatives) Prévoir Clef USB
• Travaux dirigés : cotation, analyse, synthèse des données et interprétation de deux protocoles
• Travail en petit groupe autour de protocoles apportés par le formateur ou par les professionnels.

Dates et durée

Intervenants

• Frédérik GUINARD, Psychologue clinicien, Docteur en psychologie et psychopathologie clinique, Chargé d’enseignement à l’Université Lyon 2.
• Jade DEGLETAGNE, psychologue clinicienne, Doctorante en psychologie et psychopathologie clinique – CRPPC, Université Lyon 2.

Coût